資料:雨の中の私画テストのレジュメ
2007.08.31 Friday 10:13
*名古屋のワークショップで配布するレジュメを作った。私の中で、雨画テストの解釈の枠組みは拡張し続けている。そういう意味で、けっこう貴重? ということで掲載する。

■雨の中の私画
i 歴史
 雨の中の人物画は,ハマーにより初めて記述されたが,以前から,いろいろな学者が同時期に思いついたものと言われている。日本では,石川元や彼を中心とする浜松医大精神神経科グループによって,病院臨床への本格的な導入が図られるようになった。
髻”現狹な実施法
 実施法は,次の二つがあるが,日本では後者が普及している。
 ●「雨の中の1人の人間を描きなさい。」(原法)
 ●「雨の中の私を描きなさい。」(石川元ら)
 ハマーの原法では「雨の中の人」であるが,石川らは,病院臨床での試行から,「人」という刺激語では,描画中に自己像と容易に結び付かない集団があることや,抽象表現の人物がより多く出現してしまうことがわかったため,ストレスを体験する主体が自己であることを明確にする目的で,「人」ではなく「私」を採用したという。以後,この「雨の中の私」の方が日本では定着している。
鵝ヾ靄榲解釈
  ̄をストレスの象徴としてとらえる。◆峪筺廚いかに雨を防ぎ、あるいは折り合うのかを、ストレスに対する対処様式としてとらえる。
検‖緝重反応パターン
 〇韻鬚気后I現猗娠
 雨宿り。 要領の良さ。受け身。
 2箸涼罅 洞察分析型。逃避型。
 で┐譴襪ままで「私」はつらい。適応の危機・混乱。
后/靴靴げ鮗
  ̄に濡れるが、悪い気がしない。けっこう気持ちが良い。自己浄化、仕切直し。
 雨にわざと濡れる。もっと濡れたい。気持ちが良い!!。冒険的。強行。
此”次的サイン
 〕鳥、子ども。 庇護。自立。
 ∋院 自分の世界のバウンダリー
察‘団
 (語が生まれやすい。刻々と変化する(時間、領域)。9堝芦酬拭Ψ鮃型の人が 嬉々として描ける。す猟蠹な意味もくみ取りやすい。ド舛手も自己解釈するのが容 易。
次ーN電方法
 ”舛手が自ら解釈する。
 描き終わった作品に対して、本当はどうなるとよりOKになるのかを問いかける。
 I舛終わった作品に対して、更により良い状況にするために描き加えることを追教示  する。

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2018.12.11 Tuesday 10:13
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Comment
2011/05/20 12:13 AM posted by: 野中です
お礼が遅れてしまって申し訳ありません。
この描画をうまく使えたかわかりませんが、なんとか卒論を書きあげて卒業することが出来ました。
返信ありがとうございました。
2010/11/02 9:18 AM posted by: ふじかけ
野中さん。

体系的な決定版の邦文献はないですね。
拙ブログでは、以下の頁で文献を紹介しています。
http://fujikake.jugem.jp/?eid=70

なお、テストに限定していませんが、拙著「雨降りの心理学」(燃焼社)は、雨の中の私イメージを扱っています。
2010/11/01 11:54 AM posted by: 中部大学人文学部心理学科の野中俊輔と言います。
中部大学人文学部心理学科の野中俊輔と言います。
今、卒業論文を書いているのですが、その中で今回の記事にある「雨の中の私」を使おうと思っています。
しかし、いい参考文献が見つからず困っています。
何かいい資料があったら教えていただくことはできませんか?
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